童心解码春野趣，手作绘就成长诗 ——春日研学实践作业之旅（一）

说起作业，总让人联想到枯燥的公式与反复的抄写。但这个春天，南湖学子的作业却别开生面——当春日的暖阳漫过校园，一系列融趣味与探究于一体的实践作业应运而生，让孩子们在自然与文化的探索中舒展童心，于动手实践间收获成长的馈赠。

红歌润心：童声传诵启蒙新篇

低年级的语文课堂里，红色儿歌化作浸润童心的春雨。孩子们在诵读时，认读生字词、解析儿歌意，让一个个跳跃的音符成为识字的桥梁。

登上ABC小舞台，他们用清亮的童声、灵动的手势演绎红色旋律，将语文学习与红色传承编织成歌，在吟诵中感受语言的韵律，在表演中播撒信仰的种子。

自然绘梦：妙笔定格奇妙世界

三年级“奇妙的世界”单元，是文字铺就的自然画卷。从日出的璀璨课后，孩子们化身“自然诗人”，用画笔在明信片上晕染湖光山色：或勾勒嫩芽破土的倔强，或捕捉流云游弋的慵懒，或彩绘蝴蝶振翅的斑斓。笔尖流转处，是对课文的具象化诠释，更是对世界最纯真的告白——每一张明信片都承载着草木的呼吸、星辰的私语，成为流动的“自然笔记”。

春日的研学作业，是童心与世界的对话：红歌里藏着语言的韵律，画笔下流淌自然的诗行，古建中镌刻文化的基因。当孩子们用眼睛发现美好，用双手创造精彩，知识便不再是课本上的铅字，而是融入血脉的养分。

文字、编辑：颜江梦

图片：语文组

审核：蔡新红

发布：顾敏